近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發(fā)出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排?？催^方案全文的同志都清楚，“兩學一做”學習教育與“三嚴三實”專題教育的覆蓋面不一樣，這一次的黨內(nèi)教育不再僅僅針對“關(guān)鍵少數(shù)”，而是指向“全體黨員”。
很顯然，在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效基礎(chǔ)上，黨中央決定今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是“全面從嚴治黨永遠在路上”的又一次出發(fā)。這也表明，全面從嚴治黨，不是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的權(quán)宜之計，而是急則治標、緩則治本的系統(tǒng)思維。
黨員就要有黨員樣，本是一個政治常識。然而，現(xiàn)如今有多少的“同志們”已經(jīng)把這個常識還給了組織，與當初入黨宣誓時的那個“我”漸行漸遠，一步一步變成自己曾經(jīng)最鄙視的人？不信馬列信鬼神、不認組織認大師，月亮是外國的圓、身在曹營心在漢，不給好處不辦事、給了好處亂辦事......
也許，是在爭名奪利中蒙塵積垢、忘了初心；也許，是在隨波逐流中自我矮化、泯然眾人；也許，就是趨利避害的本性使然、適者生存的法則驅(qū)使……但作為宣過誓的共產(chǎn)黨員，就以這樣一副既不“先進”也不“純潔”的面目示人，在“不像黨員”的“回聲”不絕于耳時，難道沒感到芒刺在背、字字錐心？
再想想，那些大大小小的“老虎”“蒼蠅”，有誰是天生的？從“好同志”淪為“階下囚”，軌跡總是相似的。行差踏錯的第一步，往往就是“無”字當頭——對黨章黨規(guī)視若無物，無組織無紀律，無底線無節(jié)操。心中無戒，行便無忌，最后無法回頭、無路可走。
標本兼治，成風化人，“山中賊”和“心中賊”都要破。黨的十八大以來，三年多高強度、大密度的正風反腐，在清除了一大批腐敗分子的同時，也日漸形成不敢腐、不能腐、不想腐的強大勢場，政治霧霾被驅(qū)散，政治常識被喚醒，黨風政風向善向上，為“著力營造政治上的綠水青山”準備了有利條件。由是觀之，從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的“兩學一做”，必然推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭、全面從嚴治黨、黨的建設(shè)向廣度和深度進軍，可謂因勢而進、正當其時、環(huán)環(huán)相扣。
民諺常說，缺什么補什么?！袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”“兩學一做”學習教育，中央為什么提出“要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務”？為什么要求“進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”？為什么在闡述“‘學’要帶著問題學，‘做’要針對問題改”時，逐一列舉黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的共性問題？這就是堅持問題導向，向每一名共產(chǎn)黨員提出了天天“補鈣”的要求。
我們相信，一個勇于大浪淘沙、善于自我凈化的執(zhí)政黨，其“合格品”的成色經(jīng)得起群眾、實踐和歷史的檢驗。（記者 陳治治）