有媒體初步統(tǒng)計，今年以來，紀檢監(jiān)察機關共通報涉嫌違紀的高校領導干部32名；近年來僅中央紀委監(jiān)察部網站公布的高校腐敗案件就有50多起。這說明，一些單位和角落依然存在“四風”問題，教育系統(tǒng)并非一片凈土，正風反腐依然任重道遠。而如何防治“象牙塔里的腐敗”，值得思考。
分析通報的案情不難發(fā)現(xiàn)，高校腐敗主要集中在三個領域：校園基建、招生、經費管理。南昌大學原校長周文斌案、中國人民大學蔡榮生案、西安理工大學校長劉丁案，就是典型案例。很多人印象中的學術殿堂，為何也滋生了蛀蟲，甚至是巨貪？根本原因，還在于一些高校領導干部的權力在運行中出了問題。
近年來，高校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學經費增多，高校領導集人、財、物權于一身，控制著資金分配權、人事管理權、入學招生權和項目審批權，如果民主集中制執(zhí)行不好，容易將集體領導變?yōu)閭€人專斷，大肆任性用權。而在內部監(jiān)督方面，高校紀檢監(jiān)察機關工作人員多從高校內部產生，受高校黨委領導，監(jiān)督制約作用有限。在外部監(jiān)督方面，一些教育部直屬高校和地方省屬高校，主管部門往往鞭長莫及，這就為某些干部以權謀私打開了方便之門。高校腐敗頻現(xiàn)，一則表明干部管理的松懈、監(jiān)督的缺失，二則說明高校行政化仍然嚴重，大學治理結構存在失衡。
鑒于此，治理高校腐敗，一方面要抓住領導干部這個關鍵少數(shù)，嚴格執(zhí)行各項紀律，加強對重點部位、關鍵環(huán)節(jié)的風險防控和制度監(jiān)管，做到用制度管權、管人、管事，既不放過“小微違紀”，更不容忍貪污腐化，倒逼高校干部走廉潔之路，用好手中的權力。
另一方面，也需要加快高校改革，進一步完善現(xiàn)代大學制度，優(yōu)化高校內部治理結構。向行政化的頑疾下猛藥，才能讓大學回歸辦學本位，學校行政、教育和學術等事務規(guī)范有序開展。讓教職工充分參與監(jiān)督，使高校領導權力在陽光下運行，才能有效遏制權力的任性，拔除高校腐敗的病根。（顧遠山）